近五年来，我院（北京）离退休党总支在学校党委、行政的正确领导下，围绕学校中心工作，发挥离退休老党员在学校建设发展中的“余热”，为学校发展建言献策，为青年教师成长出力，为大学生成材当表率。

一、建立学习型党组织长效机制为学校发展献计献策

目前，学校有离退休党员184人，以原退休单位为基础划分了为十个党支部。近年来，在学习型党组织建设中，离退休各党支部按照学校的总体部署，在保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动及开展创先争优活动中，积极根据相关活动精神，围绕学校中心工作，开展理论研讨和学习实践，每月集中学习不少于两次，特别是平均年龄在85岁以上的离休支部坚持每月集中学习一次，各个支部每次集中学习都做到学前有计划、有材料、有议题，学习有考勤、有记录，形成了完备的学习管理体系，提高了学习质量和效率。通过加强学习，使老党员们退休不退岗，始终围绕学校中心工作，为学校发展献计献策。在学校“十二五”规划制定中，离退休老党员们集思广益为学校的发展献计献策，大家积极围绕教师培养、科研团队建设、基础设施建设、构建能源工业精英教育教学体系等方面提出了不少有益的建议。在培训方面，学校积极组织离退休党总支各支部书记参加北京教育系统离退休党支部书记培训班和学校支部书记培训班，通过培训，使离退休党支部书记结合自身工作特点，提高履职能力。

二、建立帮扶对子达到老少党员“双赢”目标

为充分发挥离退休老党员在高校基层党建工作的“余热”，利用“老少”群体---离退休老党员与学生党员结成帮扶对子的优势，做好离退休老党员的关怀帮扶工作，目前，学校思想政治教育学院科哲硕士党支部与离退休党总支结成帮扶对子，特别是在开展创先争优活动以来，通过开展党史知识竞赛、爱校情怀座谈会，吟唱革命歌曲、参观考察等活动把离退休老党员的政治优势、阅历优势、威望优势和学生党员的学习热情、求知欲望、志愿服务结合起来，以帮扶对子为载体，以情感交流为纽带，最大限度地增强了“老少”党员活动的实效性和创新点，扩大了创先争优活动的影响力、吸引力和感召力，进而实现“老少”党员在学习、生活和工作上的互相关爱，共同进步。为更好地发挥老教师的传、帮、带作用，提高青年教师的教学水平，自1998年以来，学校建立了本科教学督导组，并实行两年一聘，主要由热爱教育事业、学术造诣高、工作责任心强、教学经验丰富、身体健康、具有教授资格的退休老教师组成，年龄一般不超过70岁。督导组成员通过随堂听课、现场指导等形式，发挥教学督导作用，并把多年教学积累的经验传承给青年教师，为青年教师的培养出力、献策，保障学校教学质量。在关怀退休教师生活方面，离退休各支部充分发挥支部的战斗堡垒和桥梁作用，将政治学习与解决老同志的实际困难和思想疑惑相结合，在老同志生活待遇，住房改革、房屋拆迁，医药费报销、后勤服务和健康体检等方面做了大量实效工作。每年重阳节，离退休党总支和大学生党员还共同为当年年满70岁的老同志集体祝贺寿辰。自2009年以来，资源学院学生党员和积极分子帮扶一名退休的孤寡女教师,为老教师的生活提供志愿服务。

三、建立献爱心制度帮助他人

每年“七一”前夕，在“共产党员献爱心”活动中，离退休老党员积极为贫困地区捐款捐物，很多老党员不顾自己家庭的实际困难，也积极献出自己的微薄之力；有的老党员已近90岁高龄，却拄着拐杖亲自把钱送过来；有的老党员身体不好，就派家属来捐款；有的老党员住在校外也顶着烈日骄阳坐着公交车赶过来捐款。离退休老党员还积极为汶川地震和玉树地震捐款捐物。离退休老党员们在每一次的捐款中表现出来的精神，既是弘扬了团结互助精神和扶贫济困的中华传统美德，又表现出了党员的带头表率作用。近五年来，离退休党总支在“共产党员献爱心”活动和为灾区献爱心活动中共计捐款11余万元。离休支部还资助一名贫困本科生，帮助他完成大学四年的学业。爱心捐款、帮助贫困大学生已经成为离退休老党员们的一项献爱心制度。