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榜样的力量

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【榜样的力量】杨美玉:活出属于自己的精彩

发布时间:2020-05-10 18:10:10  作者:  来源:学生工作处   点击:

杨美玉,应急管理与安全工程学院安全17-2班学生,中共预备党员。曾两次获得国家励志奖学金、校二等奖学金,被评为“优秀班委”。

2017年9月,杨美玉怀揣着对大学的憧憬和突破自我的渴望从山西的一座小乡村,背起行囊来到北京,坚持不懈的努力和“不抛弃,不放弃”的精神是她最真实的写照。她用自己的亲身经历向我们展示着“全面发展”的含义,图书馆、教室是她实现梦想的舞台;各种学生活动和志愿公益活动都有她活跃的身影。她说,把每天的生活填满,就是世界给自己最温柔的回报。


不怕麻烦,做热心的学生工作者

“大学里的学生干部,服务大于管理”,2017年,杨美玉用这样一句宣言,成功当上了班级的团支书。两年间,她带领安全17-2班先后荣获“优良学风标兵班”“红旗团支部”“先进团支部”“‘先锋杯’优秀团支部”等称号,荣誉的取得,是她践行宣言的最好证明。私下里,同学们遇到困难总能想到她,宿舍有矛盾了找她调解,同学生病了找她照顾,感情受挫了向她倾诉,学习上遇到困难了找她帮忙,正是这种“大包大揽”,让她成了同学们心目中的“大姐大”。

大三时,安全工程专业分成了两个方向,她又主动请缨,担任大安全二班的班长,疫情期间,她是辅导员的好帮手,同学们上课遇到了系统崩溃、无法签到的困难,她了解情况后逐个安抚,帮助他们跟老师沟通,帮助他们反馈问题,保证同学们能在家安心上好课。


刻苦学习,立志遇到更好的自己

热情开朗的她坦言,她在学习上也走过很多弯路。初入校门,丰富多彩的活动占据了她大部分的生活,考试全靠考前突击复习,期末考试只考了26名。放假回家,大家都夸她是“精英”,考上了北京的大学,是村里赫赫有名的“学霸”。而正是这样的评价,让这个女孩子从梦中惊醒——十二年寒窗苦读,考到北京求学,可是自从入了学,自己曾经“勇争第一”的拼劲却渐渐磨没了。不甘心的她主动找到辅导员张权老师,辅导员听了她的想法后便帮她一起树立目标,调整心态,帮她做起了时间加减法。解决了心中疑惑的杨美玉,从这时起,便立志要找回曾经的状态。

她为自己制定了“896”的学习模式——早上8点之前必须到达教室,每天坚持学习9个小时以上,每周学习6天,雷打不动。如果因为别的工作影响了学习计划,她总是“耿耿于怀”,忙过之后,便想办法把学习时间补上。一个学期的努力,终于在期末得到了回报,她考到了专业第4名。

她坦承,自己的学习短板在英语,于是她早做打算,提前买好了英语四六级的真题开始模拟,早晨上课前做阅读,晚上睡觉前听听力,她形成了自己的一套学习“生物钟”。她说她背单词既要靠反复记忆,还要靠“题海战术”,通过做题来查单词、记单词——付出总有回报,大三上学期,她终于通过了英语六级考试。

2019年夏天,本科17级搬到学院路校区,这一刻,她觉得离自己的科研梦想越来越近了。来到学院路,她便第一时间找到自己的本科生导师朱红青教授,向他汇报了学习情况,并且阐明了自己对科研的想法。在老师的指导下,她一边埋头苦读专业知识,一边开始着手大学生创新训练项目。她说,科研并没有想象中的那么枯燥,相反还让人很有成就感,自己刚学到的专业课知识,竟然能够直接用到实验分析当中去。而她所研究的“煤层自燃发火”的项目成果,也在居家学习期间逐渐成型。

当问到学习有什么诀窍时,杨美玉笑了:“学习就像是华山论剑,我并不在乎输赢,但是一定需要多探讨、互相学习,我最喜欢做的就是向别人请教问题和给别人解决问题。”她始终保持着谦逊的态度,遇到问题总是想方设法地问老师、问同学。在学院提出组建学习小组的设想后,她便积极向学习委员报了名,她认为教学可以相长,她和小组另外2名成员每周相约图书馆,梳理知识点,讨论作业,她说:“真理越辩越明,帮助他人的同时,自己也夯实了基础。”

2020年这场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了她本来的计划,在仔细思考了当前的形势后,她认为,这次的“超长”假期是一块试金石,越是缺少约束,越不能滥竽充数。电脑当黑板,手机做课本,每堂课下来,她都收获满满。在别人还不适应网络教学的时候,她却抓住了诀窍,熟练的使用慕课平台和课程直播回放,让知识难点在自己手中瓦解。


心系大国也关爱小家

作为一名预备党员,杨美玉时刻记得青年学生的责任与使命,疫情期间她充分发挥大学生党员先锋力量,组织村里其他大学生,一同前往村委会报名参加防控疫情工作,挨家挨户分发防疫手册,叮嘱村民提高警惕,减少外出活动,也参与学院组织的募捐活动,为武汉奉献一份爱心,为国家挺过难关贡献力量。


不断追求进取才不至于让自己落下遗憾。在接下来的时日里,她准备专业课跟紧老师的进度,及时找老师答疑解惑,真正学懂专业知识,报名参加学科竞赛,扩宽知识广度,跟随导师参与课题项目,积累科研经验,在闲暇之余看几本书,提高自己的人文素养,多关注身边同学的学习状态,引领班级同学继续向前进步!

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