长期以来，一直有学者呼吁缩短学制，取消中考，直接普及高中教育，以此来缓解孩子的升学压力和家长们的教育焦虑。

但这是不是能解决根本问题，学界对此意见并不统一。

近日，两位知名教育学者在接受采访时，对“取消中考”这一话题就表达了截然不同的观点。其中，北大国发院经济学教授、中国经济研究中心主任姚洋建议取消中考，直接普及高中教育。这也是姚洋曾经多次表达过的观点；但是，全国政协委员、我院（北京）教授姜耀东则反对取消中考，更建议改变现有的考试科目和方式。

对于他们的观点，你更支持哪一方呢？

姚洋：取消中考 直接普及高中教育

近日，北大国发院经济学教授、中国经济研究中心主任姚洋在接受“经济学家建言2024中国经济”访谈时，再次表达了他曾经多次呼吁的一个观点，“取消中考，直接普及高中教育。”

谈及当下的教育体系，姚洋表示，最关键的是要进行制度变革，减少孩子的内卷，“我们的孩子现在太累了，而且是浪费性学习，进行毫无必要的重复刷题和背诵，把孩子的创造力都给‘卷’没了。”

对此，姚洋给出的解法是，要在制度上给孩子减压，取消中考，直接普及高中教育。与此同时，缩短学制，“10年制义务教育完全够了，小学5年，中学5年，可以设立学前班，让孩子在学前班先适应一下小学教育，从7岁开始读小学，17岁就高中毕业。”

姚洋还强调，现在只要上了普高，几乎就能上大学，只不过是好坏问题。而中考是决定能上普高还是职高，决定孩子一辈子，所以大家现在“卷”中考。但这完全不对，压力往下传导了，是倒着走，所以自己一直呼吁取消中考。

姚洋认为，这些改革要在短期内实现是有很大难度的，但有一条路也许能走通，就是“职普融通”，因为这已经写进了新的《职业教育法》，慢慢地，让中考变成只有重点高中要考，普通高中就不用考了。

姜耀东：反对取消中考 更该改变的是现有考试科目和方式

2月22日，全国政协委员、我院（北京）教授姜耀东在接受采访时表示，取消中考有利有弊，需要综合考虑各种因素。就他个人而言，他是反对取消中考的，更建议改变现有的考试科目和方式，减少死记硬背型考试，鼓励学生的创造性思考和实践能力，采取多样化考核方式，强化素质教育评价。

姜耀东认为，取消中考给孩子们减压的建议有利有弊，需要综合考虑各种因素。如果取消中考，需要制定更加科学、公平的评价机制来评估学生的学习成果和教师的教学质量。同时，也需要加强对学生的全面素质教育，让他们更加全面地发展。

姜耀东表示，目前我国大学前的基础教育是12年，这也是世界上大部分国家采用的学制，如果把12年缩短到10年，必然引起中小学校布局调整、校舍建设、教师队伍结构调整等系统变动，可能会对现有学校管理和教学秩序带来较大冲击。

姜耀东还举到了隔壁韩国的例子。“韩国就没有中考，但高中阶段学生的压力还是特别大。”因此，取消中考不能解决根本问题，而是应该改变现有的考试科目和方式。比如，减少死记硬背型考试，改变目前侧重于记忆和重复练习的考试模式，减少刷题式考试。增加创新性学习能力考核，引入评估学生创新思维和解决问题能力的考试内容，鼓励学生的创造性思考和实践能力。

同时，要采取多样化考核方式，采用项目、研究报告、团队合作等多种评估方式，以更全面地评价学生的能力和潜力。强化素质教育评价，在中考中加入对学生综合素质的评价，如道德品质、艺术修养、体育能力等，以促进学生全面发展。

姜耀东还表达了一个重要观点。他认为，解决当下中小学升学焦虑的路径和方法，或许并不在教育本身，而是在社会。“社会内卷，教育怎会不内卷？中高考招生体系存在于社会体系之内，它不是单独的体系，如果社会系统没有改变，中高考招生体系相信并不会发生太大的变化。”